- 积分
- 186
- 功勋值
-
- 魅力点
-
- 在线时间
- 小时
- 最后登录
- 1970-1-1
|
近几年,民办学校迅速发展。由于选拔考试,或者是所谓的学业综合评价,结果殊途同归:优质学苗快速流入私立学校(生源好的大多数家庭条件都比较好,比较注重教育)。
也正因为如此,国内许多私立学校每年中考成绩自然名列前茅,逐步进入了良性循环轨道,公立学校只能望而兴叹,落寞无声。结果是民办学校在前进,而公立学校在后退,之于城市,之于乡村,这都是不正常的教育现象,也不是大多数家长所希望的教育改革结果。
如今在许多地方私立学校和公立学校出现了明显的差异化。私立学校成了精英教育模式的地方,公立学校是完成普及型义务教育、快乐教育的地方,公立学校完成的是公民教育即通识教育,是最后的兜底。这也许是义务教育阶段发展的必然,不可能既不用吃苦费力,又不用老师严格管教,高高兴兴快快乐乐就把书读好。一些家长觉得想读好书就去私立学校高价买严格管理去………
也有人觉得出现差异还有一个原因:公立学校是校长的,私立学校是老板的!老板不努力提高学生成绩就没生源,就倒闭,为了挣钱,私立学校比较认真负责;而校长、局长是官封的,不怕拿不到工资,公立学校就像以前大锅饭国有企业,反正不犯错不会被处分。
可能是出于鼓励民营企业或其他原因,教育部门对两种性质学校持两种态度,对公立各种的限制,私立呢?公办学校对于任何学生都无条件接受,并且对于熊孩子有未成年法保护,导致学校无法管教。老师们吃一堑长一智地学乖后,优质生源就流向私立学校。因而不少公立学校往往觉得不平等,为啥允许私立学校在义务教育阶段搞特殊化?要限制一起限制,否则不就是不公平竞争吗?
不管家长和社会是否承认,虽然民办学校依然存在这样那样的问题,但对于教育的发展起到了巨大的推动作用。 |
|