中考二中为什么不能按成绩高低录取学生？

ifeelnet

蔚蓝海7070 发表于 2019-5-31 17:15
就想请教下教育局，成功25%的二中录取率和七中，八中13%的录取率是如何产生的？以及为什么要有这么大的差距 ...

如果不是指标全分配下去，哪有七中、八中的出头之日，现在稍微好了些就开始骂娘了

风铃abc

以前不都是按成绩录取的，公立学校有人上？过去叫不公平的是你们，现在还是你们
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晚秋99

helen02 发表于 2019-5-31 19:53
二中是高中，怎么录取小学毕业生？二中可从来没有初中部啊！

好多家长就是认为二中实验是二中初中部，老师全是二中老师调过去的，甚至还有极少数家长认为买了东方明珠房子就能上二中了，还有部分家长认为二中实验是公办学校，这样的家长我只能呵呵呵了
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kxmd

风铃abc 发表于 2019-6-1 06:24
以前不都是按成绩录取的，公立学校有人上？过去叫不公平的是你们，现在还是你们

按以前的做法发展下去，私立学校大家趋之若鹜，公立学校不受待见，这样，私立学校的学费会水涨船高。
穷人家的孩子可就苦啰。

天气很好我很好

张顺虎 发表于 2019-5-31 12:50
照你这方法，北大清华从高分往低分择优录取，估计每年新学期开学有50%的新生是河南安徽的，北京本市人有没 ...

我儿子也是指标到校的受害者
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酸奶小格格

教育难。因为牵涉每个人的利益。
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yanliwang

121121123 发表于 2019-5-31 19:10
都是根据去年中考成绩划分的，有的学校本来就是不行，也想要这么多指标？成绩本来就是不行，给再多指标也 ...

如果按去年的成功真高不了，可笑的是按11到13年的中考成绩算质量指标
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c1t2g3

蔚蓝海7070 发表于 2019-5-31 17:15
就想请教下教育局，成功25%的二中录取率和七中，八中13%的录取率是如何产生的？以及为什么要有这么大的差距 ...

和成功一家的中加已经哭死了，最低录取率
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浪翻云

kpììòx
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T0H013

张顺虎 发表于 2019-5-31 12:50
照你这方法，北大清华从高分往低分择优录取，估计每年新学期开学有50%的新生是河南安徽的，北京本市人有没 ...

我们虽然不跟其他省竞争，但是我们要跟其他地市竞争啊，马鞍山的高考成绩这几年能在省里排第几?我听说了一个版本倒数第二。
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T0H013

舌为心之苗 发表于 2019-5-31 13:10
这其实是教育公平化、制度化、现代化的体现。
首先，初中和小学很大程度上是按照学区划分的，造成了一定层 ...

我觉得，把全市所有高中合并，一所高中都是二中毕业生，全国所有高校合并，都叫清华，大家都是清华毕业生这样才公平
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whnttkl

爱马鞍山的男人 发表于 2019-5-31 16:56
指标生政策最多只能影响二中最后三百名，全市前600名的尖子生还是被二中给录取了，对二中的影响很小，而 ...

不可能不影响，二中需要高考录取率，你拖后腿的进来多了，那教学手段只能向下倾斜。这对尖子生来说影响很大。

至于二中的管理模式，对啊，二中就是这么一朵奇葩，管理模式跟高校靠拢。但我觉得挺好的，作为学生我很喜欢。以及你太小看二中曾经的学生了，二中敢这么搞，而且搞了这么多年，你以为是凭什么？不过你说的有一点是对的，二中管理力度还是松了一点，并且依赖学生本身的素质。

所以，如果不能继续吸收最优秀的那一批，二中就势必要改革，不然耽误了尖子生，也管不好后进生。但是如果学北方的一些高中，那二中得彻底洗牌，这不是小动作，耽误的也不是一两届的学生，谁乐意自己家孩子做牺牲？你乐意？所以其实最好的是沿袭旧制。像现在这样不伦不类，我这么说吧，如果不是现在考生人数减少，考大学变得容易多了，二中还能不能看着这么光鲜，很难说。

whnttkl

kxmd 发表于 2019-5-31 19:53
有意思。
十九中、银塘、一中、雨山实验这些学校，搞死也搞不过成功、二实、七中、八中的。

你看到了吗？后头四所，有两所是民办，公办进不去是地区问题，民办也进不去，你怪哪个？小学基础就没打好，你以为中学老师是神仙？

在初中这块儿吵吵嚷嚷，还不如争争小学分配。

123zhanghe

指标到校，让课外辅导更加火热，因为每次考试在本校排名即可知晓自己的位置，想改变提高目前位置，那就是多付出，要么自己多刻苦，要么课外辅导，多数人选择了课外辅导班。课外辅导参加多了，孩子们基本丢掉了自学及归纳总结的能力。

铁风

huhansan 发表于 2019-5-31 11:46
指标生比例平均分下去以后，可以再设定一个最低录取分数线，假如二中最低录取分数线是720分，达不到这个最 ...

教育部改革的目的就是要改变成绩越好的学校生源越好，学生越打破头往里钻的不平衡现象，彻底打破依分数为依据。。低分，不太好的学校也有指标，迫使一部分资源和学生因为指标会向这些教育洼地流动，最终实现大致平衡。。等到大致平衡的时候，大家的录取分数最终也是差不多的。。现在，改革在路上，很多家长根本不了解指标分配的根本目的，还是跟风去选所谓好学校，这说明还要继续这样改！
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